选择题:教师帮助学生建立良好的知识网络,这种做法依据的记忆理论是( )A.提取失败说 B.消退说 C.动机说 D.同化说 题目分类: 教育理论基础知识 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 教师帮助学生建立良好的知识网络,这种做法依据的记忆理论是( ) A.提取失败说 B.消退说 C.动机说 D.同化说 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
“唯小人与女子难养也”,这句话反映的是( )A.首因效应 B.晕轮效应 C.社会刻板印象 D.近因效应 “唯小人与女子难养也”,这句话反映的是( )A.首因效应 B.晕轮效应 C.社会刻板印象 D.近因效应 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
对弹琴、骑车等活动进行操作的记忆是( )A.陈述性记忆 B.长久性记忆 C.程序性记忆 D.语词性记忆 对弹琴、骑车等活动进行操作的记忆是( )A.陈述性记忆 B.长久性记忆 C.程序性记忆 D.语词性记忆 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是( )A.味觉刺激 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.感觉适应 入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是( )A.味觉刺激 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.感觉适应 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
人从明处突然进入暗处,人的感觉阈限( )A.缓慢下降 B.急速下降 C.缓慢上升 D.急速上升 人从明处突然进入暗处,人的感觉阈限( )A.缓慢下降 B.急速下降 C.缓慢上升 D.急速上升 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案