题目内容：
(2005年)试述美国心理学家马斯洛的需要层次理论。
答案解析：
选择题：(2005年)试述美国心理学家马斯洛的需要层次理论。
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)
- 题目类型：选择题
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在学习较容易的内容时，动机水平为（），最有利于学习。A.较低 B.中等 C.较高 D.以上都不对
在学习较容易的内容时，动机水平为（），最有利于学习。A.较低 B.中等 C.较高 D.以上都不对
把由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.远景的间接性动机 B.社会性动机 C.直接性动机 D.志向性动机
把由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.远景的间接性动机 B.社会性动机 C.直接性动机 D.志向性动机
美国心理学家（）对行为结果的归因进行了系统的探讨。A.班杜拉 B.奥苏伯尔 C.维纳 D.阿特金森
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创造美的能力既包括艺术美的创造，也包括{pz_填空}的创造。
创造美的能力既包括艺术美的创造，也包括{pz_填空}的创造。
以下观点属于素质教育的特点的是（）。A.促进学生的个性发展 B.教学过程中，强调“发现”知识的过程 C.重视创新能力的培养 D.把学生的全面发展与个性发展结合起
以下观点属于素质教育的特点的是（）。A.促进学生的个性发展 B.教学过程中，强调“发现”知识的过程 C.重视创新能力的培养 D.把学生的全面发展与个性发展结合起