选择题:阅读材料,根据要求完成教学设计任务。 材料:初中物理某教科书“电生磁”一节中“通电螺线管的磁场”的演示实验如下: 演示 如图9.3-7所示,在...

题目内容:

阅读材料,根据要求完成教学设计任务。 材料:初中物理某教科书“电生磁”一节中“通电螺线管的磁场”的演示实验如下: 演示 如图9.3-7所示,在螺线管的两端各放一个小磁针.并在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察小磁针的指向。轻敲纸板.观察铁屑的排列情况。改变电流方向,再观察一次。 任务: (1)说明上述实验中“轻敲纸板”的操作意图。(4分) (2)基于该实验,设计一个体现师生交流的教学片段。(8分)

答案解析:

桌面上有一倒立的玻璃圆锥,其顶点恰好与桌面接触,圆锥的轴(图中虚线)与桌面垂直,过轴线的截面为等边三角形,如图6所示。有一半经为r的圆柱形平行光束垂直入射...

桌面上有一倒立的玻璃圆锥,其顶点恰好与桌面接触,圆锥的轴(图中虚线)与桌面垂直,过轴线的截面为等边三角形,如图6所示。有一半经为r的圆柱形平行光束垂直入射...

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一物体在几个力同时作用下运动,其位移为Δr=8i-2j+4k(SI),其中一个分力为F=6i+4j-1K(SI),则该分力在此过程中作的功为( )。A.36 J

一物体在几个力同时作用下运动,其位移为Δr=8i-2j+4k(SI),其中一个分力为F=6i+4j-1K(SI),则该分力在此过程中作的功为( )。A.36 J

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《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求不包括( )。A.拓宽知识视野B.更新知识结构C.勇于探索创新D.乐于廉洁从教

《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求不包括( )。A.拓宽知识视野B.更新知识结构C.勇于探索创新D.乐于廉洁从教

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如图 2 甲所示, 在力传感器下端悬挂一钩码。 某同学手持该传感器, 从站立状态下蹲, 再从下蹲状态起立回到站立状态, 此过程中手和上身保持相对静止。 下...

如图 2 甲所示, 在力传感器下端悬挂一钩码。 某同学手持该传感器, 从站立状态下蹲, 再从下蹲状态起立回到站立状态, 此过程中手和上身保持相对静止。 下...

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某光栅每厘米有 3150 条刻线, 用该光栅做衍射实验, 则在第五级衍射光谱中可观察到的最大可见光波长为( )。A. 3150? B. 3174? C. 7

某光栅每厘米有 3150 条刻线, 用该光栅做衍射实验, 则在第五级衍射光谱中可观察到的最大可见光波长为( )。A. 3150? B. 3174? C. 7

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