学校产生后,教师便已成为( )。A.独立的经过专门训练的社会职业 B.独立的社会职业C.非独立的社会职业 D.非独立的经过专门训练的社会职业

学校产生后,教师便已成为( )。A.独立的经过专门训练的社会职业 B.独立的社会职业C.非独立的社会职业 D.非独立的经过专门训练的社会职业

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马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是( )。A.既从事体力劳动,也从事智力劳动 B.从事智力劳动或从事体力劳动 C.接受工人、农民再教育 D....

马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是( )。A.既从事体力劳动,也从事智力劳动 B.从事智力劳动或从事体力劳动 C.接受工人、农民再教育 D....

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—般来说,教师所扮演的职业角色不包括( )。A.朋友角色 B.示范者角色 C.研究者角色 D.服务者角色

—般来说,教师所扮演的职业角色不包括( )。A.朋友角色 B.示范者角色 C.研究者角色 D.服务者角色

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最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是( )。A.柏拉图 B.亚里士多德 C.昆体良 D.苏格拉底

最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是( )。A.柏拉图 B.亚里士多德 C.昆体良 D.苏格拉底

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“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视( )。A.知识的传授 B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理品质 D.培养学...

“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视( )。A.知识的传授 B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理品质 D.培养学...

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