题目内容：
按研究的性质和功能分，教育研究有（ ）。
A. 基础研究 B. 应用研究 C. 发展研究 D. 实验研究 E. 理论研究
参考答案：
选择题：按研究的性质和功能分，教育研究有（ ）。A. 基础研究 B. 应用研究 C. 发展研究 D. 实验研究 E. 理论研究
- 题目分类： 高校辅导员
- 题目类型：选择题
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20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为（ ）。A. 开设选修课 B. 增设职业性课程或专业 C. 重视实际工作经验，并将
20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为（ ）。A. 开设选修课 B. 增设职业性课程或专业 C. 重视实际工作经验，并将
20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（ ）。A. 增设职业性课程或专业 B. 开设大量选修课，或加大选修课程的比
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专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（ ）。A. 专业的服务性 B. 专业的高深性 C. 专业的伦理性 D. 专业的教育性
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主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（ ）A. 个人本位论 B. 马克思主义关于人的全面发展学说 C. 社会本位论 D. 兴趣决定论
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主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（ ）。A. 永恒主义课程观 B. 改造主义课程观 C. 科学主义课程观 D. 结构主义课程观
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