根据教学评价的严谨程度,可分为()。A.形成性和总结性评价 B.常模参照与标准参照评价 C.配置性和诊断性评价 D.正式和非正式评价

根据教学评价的严谨程度,可分为()。A.形成性和总结性评价 B.常模参照与标准参照评价 C.配置性和诊断性评价 D.正式和非正式评价

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《京兆府学立小学规榜》一文的注释方式为()。A.将起注说作用的文字,采用一行位置内偏左偏右排两行小字的形式,夹述于所注语句内B.将起注说作用

《京兆府学立小学规榜》一文的注释方式为()。A.将起注说作用的文字,采用一行位置内偏左偏右排两行小字的形式,夹述于所注语句内B.将起注说作用的文字,用小字排于段末C.将起注说作用的文字,用小字排于正文之后D.将起注说作用的文字,用小字排于落款之后

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()以下何人性如烈火,对卑鄙无耻之举最为愤慨?A.陆天抒B.花铁干C.刘乘风D.水岱

()以下何人性如烈火,对卑鄙无耻之举最为愤慨?A.陆天抒B.花铁干C.刘乘风D.水岱

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