题目内容：
对残疾儿童的教育要依据（ ）的特征进行。 A.儿童身心发展的顺序性 B.儿童身心发展的分化与互补的协调性 C.儿童身心发展的统一性 D.儿童身心发展的不平衡性
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：对残疾儿童的教育要依据（ ）的特征进行。A.儿童身心发展的顺序性 B.儿童身心发展的分化与互补的协调性C.儿童身心发展的统一性 D.儿童身心发展的...
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
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“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精 神本质占优势的基础上”，这一观点是（ ）教育目的论。A.神学论 B.科学本位...
“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精 神本质占优势的基础上”，这一观点是（ ）教育目的论。A.神学论 B.科学本位...
古代埃及教育的一大特征是以僧为师 、{ }。
古代埃及教育的一大特征是以僧为师 、{ }。
因材施教原则适用于（ ）。A.对教学内容“吃不饱”的学生 B.有特殊才能的学生C. 一切学生 D.差生
因材施教原则适用于（ ）。A.对教学内容“吃不饱”的学生 B.有特殊才能的学生C. 一切学生 D.差生
一定社会条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是（ ）。A.社会生产力 B.政治经济制度C.社会人才观 D.国家教育传统
一定社会条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是（ ）。A.社会生产力 B.政治经济制度C.社会人才观 D.国家教育传统
认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是（ ）。A.苏格拉底 B.夸美纽斯 C.培根 D.梅伊曼和拉伊
认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是（ ）。A.苏格拉底 B.夸美纽斯 C.培根 D.梅伊曼和拉伊