认知失调
良好态度与品德常用的培养方法有哪些?
良好态度与品德常用的培养方法有哪些?
学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易,解决具体而接近实际的问题时比较困难,说明问题的()影响问题解决。A.难度 B.与现实的紧密度 C.类型 D.呈现方式
学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易,解决具体而接近实际的问题时比较困难,说明问题的()影响问题解决。A.难度 B.与现实的紧密度 C.类型 D.呈现方式
下面是一位老师在担任班主任时的感受,请结合实际谈谈班主任该如何与学生建立良好的师生 关系? 参加工作不久,我被学校推上了班主任的岗位。由于第一次当班主...
下面是一位老师在担任班主任时的感受,请结合实际谈谈班主任该如何与学生建立良好的师生 关系? 参加工作不久,我被学校推上了班主任的岗位。由于第一次当班主...
何谓操行评定?操行评定的一般步骤是什么?
何谓操行评定?操行评定的一般步骤是什么?
德育过程的矛盾包括()。A.教育者与受教育者的矛盾 B.德育与智育的矛盾 C.德育与教学过程的矛盾 D.受教育者与德育内容、方法的矛盾 E.受教育者自身思想品德
德育过程的矛盾包括()。A.教育者与受教育者的矛盾 B.德育与智育的矛盾 C.德育与教学过程的矛盾 D.受教育者与德育内容、方法的矛盾 E.受教育者自身思想品德
(2008年4月)以下技能中,属于操作技能的是()。A.阅读技能 B.运算技能 C.记忆技能 D.吹、拉、弹、唱技能
(2008年4月)以下技能中,属于操作技能的是()。A.阅读技能 B.运算技能 C.记忆技能 D.吹、拉、弹、唱技能
请分析下面教学案例体现的教学原则和教学方法。 一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时,老师为了让小朋友们能够亲身 感受和体会到老师教...
请分析下面教学案例体现的教学原则和教学方法。 一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时,老师为了让小朋友们能够亲身 感受和体会到老师教...
知识学习的三阶段中,应解决的主要心理问题分别是知识的____、保持和____。
知识学习的三阶段中,应解决的主要心理问题分别是知识的____、保持和____。
艾宾浩斯通过对无意义音节的学习来研究遗忘,他的研究结果被画成曲线,得出遗忘的规律是()。A.直线增快 B.直线减慢 C.先快后慢 D.先慢后快
艾宾浩斯通过对无意义音节的学习来研究遗忘,他的研究结果被画成曲线,得出遗忘的规律是()。A.直线增快 B.直线减慢 C.先快后慢 D.先慢后快
(2008年10月)简述小学教学的任务。
(2008年10月)简述小学教学的任务。
教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的____。
教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的____。
经典条件反射与操作条件反射的理论都认为()是形成和巩固条件反射的重要条件。A.动机 B.强化 C.诱因 D.需要
经典条件反射与操作条件反射的理论都认为()是形成和巩固条件反射的重要条件。A.动机 B.强化 C.诱因 D.需要
奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为____与____。
奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为____与____。
强调成熟机制对人的发展起决定作用的是()。A.弗洛伊德 B.威尔逊 C.格塞尔 D.皮亚杰
强调成熟机制对人的发展起决定作用的是()。A.弗洛伊德 B.威尔逊 C.格塞尔 D.皮亚杰
区别冲动与沉思认知方式的标准是反应时间与____。
区别冲动与沉思认知方式的标准是反应时间与____。
根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是()。A.自主感对羞耻感 B.主动感对内疚感 C.勤奋感对自卑感 D.自我同一性对角色混乱迁移
根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是()。A.自主感对羞耻感 B.主动感对内疚感 C.勤奋感对自卑感 D.自我同一性对角色混乱迁移
简述近代中国小学教育的发展特征。
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在教育心理学看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。A.教学内容 B.教学媒体 C.教学环境 D.评价/反思
在教育心理学看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。A.教学内容 B.教学媒体 C.教学环境 D.评价/反思
教育心理学研究的核心内容是____。
教育心理学研究的核心内容是____。