题目内容：
价值体系个性化内分两个水平：____和性格化。
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选择题：价值体系个性化内分两个水平：____和性格化。
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
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布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、____、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。
布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、____、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。
真花学说认为现代被子植物的原始类群是（）性花的（）类植物。（）学派坚持真花学说。
真花学说认为现代被子植物的原始类群是（）性花的（）类植物。（）学派坚持真花学说。
反应指学生主动参与学生活动并从中得到满足，这类目标类似于通常所说的（），强调对特殊活动的选择与满足。A.接受 B.兴趣 C.态度 D.欣赏
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某环境监测站对某湖水不同季节微囊藻毒素的含量进行测定，每个季节有5个测量数据。
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课程教学环境包括课堂物理环境和____两个方面。
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