选择题:请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)线条的种类都有哪些不同的线条感受如何(2)围绕教学内容制定恰当的教...

题目内容:

请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)线条的种类都有哪些不同的线条感受如何 (2)围绕教学内容制定恰当的教学目标、教学重难点。 (3)依据拟定的教学目标,概述教学过程并说明设计意图。

答案解析:

下列属于负强化现象的是( )。A.老师对迟到的学生罚款 B.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬 C.老师不再批评按时完成作业的小明 D.父母奖励考试成绩优异

下列属于负强化现象的是( )。A.老师对迟到的学生罚款 B.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬 C.老师不再批评按时完成作业的小明 D.父母奖励考试成绩优异

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张涛同学参加了课外机器人小组活动,不久,他对人工智能技术产生了浓厚的兴趣。这说明课外活动( )。A.是学生发展的主要渠道 B.决定了学生的终身发展 C.激发

张涛同学参加了课外机器人小组活动,不久,他对人工智能技术产生了浓厚的兴趣。这说明课外活动( )。A.是学生发展的主要渠道 B.决定了学生的终身发展 C.激发

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乌申斯基认为,复习是学习之母。他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为醉汉拉火车,边拉车边丢货,到家时只剩下一辆空车。这反映了( )的教学原则。A.直观性 B.

乌申斯基认为,复习是学习之母。他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为醉汉拉火车,边拉车边丢货,到家时只剩下一辆空车。这反映了( )的教学原则。A.直观性 B.

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“君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( )的教育目的观。A.教育无目的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论

“君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( )的教育目的观。A.教育无目的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论

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善于迅速地辨明是非、合理地采取决定和执行决定的品质是意志的( )。A.自觉性 B.果断性 C.坚持性 D.自制性

善于迅速地辨明是非、合理地采取决定和执行决定的品质是意志的( )。A.自觉性 B.果断性 C.坚持性 D.自制性

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