选择题:文化素质教育的目的在于( )。A. 提高大学生的文化品位 B. 强化专业教育 C. 提高审美情趣 D. 提高人文素养 题目分类: 高校辅导员 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 文化素质教育的目的在于( )。 A. 提高大学生的文化品位 B. 强化专业教育 C. 提高审美情趣 D. 提高人文素养 参考答案:
脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有( )。A. 进博士后流动站进行培养 B. 特殊培养 C. 做国内访问学者 D. 出国进修 E. 学术休假 脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有( )。A. 进博士后流动站进行培养 B. 特殊培养 C. 做国内访问学者 D. 出国进修 E. 学术休假 分类: 高校辅导员 题型:选择题 查看答案
教师专业发展的途径与策略有( )。A. 终身学习 B. 教研结合 C. 创新实践 D. 反思经验 E. 教学相长 教师专业发展的途径与策略有( )。A. 终身学习 B. 教研结合 C. 创新实践 D. 反思经验 E. 教学相长 分类: 高校辅导员 题型:选择题 查看答案
教师专业的从业要求包括( )。A. 资格证书 B. 知识 C. 能力 D. 道德 教师专业的从业要求包括( )。A. 资格证书 B. 知识 C. 能力 D. 道德 分类: 高校辅导员 题型:选择题 查看答案
教师管理的精髓是( )。A. 选聘颇有潜质的教师 B. 加以精心的培养和合理使用 C. 创设宽松的环境 D. 使他们自由、充分的发展 E. 注重论文的发表 教师管理的精髓是( )。A. 选聘颇有潜质的教师 B. 加以精心的培养和合理使用 C. 创设宽松的环境 D. 使他们自由、充分的发展 E. 注重论文的发表 分类: 高校辅导员 题型:选择题 查看答案