题目内容：
认为教师的智慧和道德比他的学问更有价值的教育家是
A. 蒙台涅 B. 维多思若 C. 夸美纽斯 D. 昆体良
参考答案：
选择题：认为教师的智慧和道德比他的学问更有价值的教育家是A. 蒙台涅 B. 维多思若 C. 夸美纽斯 D. 昆体良
- 题目分类： 高校辅导员
- 题目类型：选择题
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人文素养的建立基础是A. 较高的智力 B. 完善的道德； C. 一定的社会科学知识的拥有和内化 D. 丰富的社会实践
人文素养的建立基础是A. 较高的智力 B. 完善的道德； C. 一定的社会科学知识的拥有和内化 D. 丰富的社会实践
哪一事件推动了西欧近代教育运动的迅速发展，并使这一时期的教育思想实践和教师职业道德要求反映了当时新兴进步资产阶级的利益和意志？A. 文艺复兴 B. 宗教改革 C
哪一事件推动了西欧近代教育运动的迅速发展，并使这一时期的教育思想实践和教师职业道德要求反映了当时新兴进步资产阶级的利益和意志？A. 文艺复兴 B. 宗教改革 C
国家统计局在2011年4月28日发布的第六次全国人口普查公报显示，我国总人口为13.39亿。A．正确B．错误
国家统计局在2011年4月28日发布的第六次全国人口普查公报显示，我国总人口为13.39亿。A．正确B．错误
目的论在目的指向上可分为利己主义和功利主义，其中功利主义的基本公式是A. 自由竞争原理 B. 权力制衡原理 C. 善良意志原理 D. 最大幸福原理
目的论在目的指向上可分为利己主义和功利主义，其中功利主义的基本公式是A. 自由竞争原理 B. 权力制衡原理 C. 善良意志原理 D. 最大幸福原理
某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到A. 赏罚分明 B. 坚持真理 C. 因材施教 D. 秉公
某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到A. 赏罚分明 B. 坚持真理 C. 因材施教 D. 秉公