选择题:对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和()。A.教师随堂评价 B.教师自编测验 C.随堂考试 D.课堂提问测验 题目分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和()。 A.教师随堂评价 B.教师自编测验 C.随堂考试 D.课堂提问测验 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
概念的正例在无关特征方面的具体变化,也就是通过保持概念的关键特征,变换那些非关键特征,从而构成的表现形式不同的例证,叫{填空}。 概念的正例在无关特征方面的具体变化,也就是通过保持概念的关键特征,变换那些非关键特征,从而构成的表现形式不同的例证,叫{填空}。 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
GB/T2539规定,测定石蜡熔点时记录温度应读取至()℃。A.0.01B.0.05C.0.1D.0.5 GB/T2539规定,测定石蜡熔点时记录温度应读取至()℃。A.0.01B.0.05C.0.1D.0.5 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
就学生学习过程中知识应用的一般过程而言,智力活动一般要经过()几个基本环节。A.审题 B.熟悉 C.联想 D.应用 E.课题类化 就学生学习过程中知识应用的一般过程而言,智力活动一般要经过()几个基本环节。A.审题 B.熟悉 C.联想 D.应用 E.课题类化 分类: 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案