选择题：关于概念图教学策略及其使用方法的描述，不合理的是()。A.让学生背诵教师提供的概念图 B.可以用于诊断学生的错误概念 C.概念图中包含术语、连接线和连接词

题目内容：

关于概念图教学策略及其使用方法的描述，不合理的是()。

A.让学生背诵教师提供的概念图 B.可以用于诊断学生的错误概念 C.概念图中包含术语、连接线和连接词 D.在复习课上，可用概念图帮助学生梳理一个单元的概念体系

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：

材料：某教师在讲授“动物的学习行为”时。先让学生阅读教科书中的材料“蚯蚓走迷宫”，然后让学生以小组为单位进行小鼠走迷宫获取食物”的实验，记录小鼠走出迷...

材料：某教师在讲授“动物的学习行为”时。先让学生阅读教科书中的材料“蚯蚓走迷宫”，然后让学生以小组为单位进行小鼠走迷宫获取食物”的实验，记录小鼠走出迷...

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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人間の体を機械と（ア）同じように考えることがよくあります。人体も、機械のように心臓や胃や目などの部品が集まってできていると考え、胃がおかしい

人間の体を機械と（ア）同じように考えることがよくあります。人体も、機械のように心臓や胃や目などの部品が集まってできていると考え、胃がおかしいときには胃という部品が故障したと考えます。したがって、胃を修理すれば、病気が治ったと考えることになります。また、その部品にしても、心臓はポンプで、目はカメラで、脳はコンピューターのようなもの、と考えたりします。そういう、脳はコンピューターと同じに考えるひとは、

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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下列物质的化学本质一定为蛋白质的是( )。A.酶 B.抗体 C.激素 D.神经递质

下列物质的化学本质一定为蛋白质的是( )。A.酶 B.抗体 C.激素 D.神经递质

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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某种低矮植物具有根、茎、叶等器官，叶背面长有孢子囊群，该植物属于( )。A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物

某种低矮植物具有根、茎、叶等器官，叶背面长有孢子囊群，该植物属于( )。A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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