题目内容：
德育工作中，怎样用好奖励和处分?
答案解析：
选择题：德育工作中，怎样用好奖励和处分?
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
(2006年1月)构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和____。
(2006年1月)构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和____。
(2005年4月)心理健康教育的主要内容有学习辅导、____和____。
(2005年4月)心理健康教育的主要内容有学习辅导、____和____。
“凡可状皆有也；凡有皆象也；凡象皆气也”，这是： A．客观唯心主义的观点B．主观唯心主义的观点C．形而上学的观点D．朴素唯物主义的观点
“凡可状皆有也；凡有皆象也；凡象皆气也”，这是： A．客观唯心主义的观点B．主观唯心主义的观点C．形而上学的观点D．朴素唯物主义的观点
(2005年4月)德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容和方法的矛盾 C.受教育者与德育内容和方法的矛盾 D.社会向学生提出
(2005年4月)德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容和方法的矛盾 C.受教育者与德育内容和方法的矛盾 D.社会向学生提出
有人记忆马克思生日“1818年5月5日”时联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，是运用了哪种记忆术?（）A.缩简 B.谐音联想法 C.关键词法 D.
有人记忆马克思生日“1818年5月5日”时联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，是运用了哪种记忆术?（）A.缩简 B.谐音联想法 C.关键词法 D.