题目内容：
一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有（）。
A.流畅性 B.变通性 C.独创性 D.新异性
参考答案：
答案解析：
选择题：一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有（）。A.流畅性 B.变通性 C.独创性 D.新异性
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
经典性条件作用理论认为，有机体对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发出条件反应，这一现象称之为（）。A.泛化 B.消退 C.获得 D.分化
经典性条件作用理论认为，有机体对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发出条件反应，这一现象称之为（）。A.泛化 B.消退 C.获得 D.分化
试论述马斯洛的动机理论。
试论述马斯洛的动机理论。
影响课堂教学效率高低的主要因素是____、学生和课堂情景三大要素的相互协调程度。
影响课堂教学效率高低的主要因素是____、学生和课堂情景三大要素的相互协调程度。
关于巴氏杀菌乳，下列说法错误的是？（）A．购买时不仅要看生产日期，还应看是否放置在冷藏环境B．购买回家后应及时放入冰箱冷藏C．在保质期内可以
关于巴氏杀菌乳，下列说法错误的是？（）A．购买时不仅要看生产日期，还应看是否放置在冷藏环境B．购买回家后应及时放入冰箱冷藏C．在保质期内可以放心饮用D．饮用前温热即可，不必完全烧开
学习动机由____和学习期待两个基本成分构成。
学习动机由____和学习期待两个基本成分构成。