选择题:计算机小组、无线电小组的课外活动属于( )。A.学科活动 B.科技活动 C.社会活动 D.文体活动 题目分类: 教育教学知识与能力(小学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 计算机小组、无线电小组的课外活动属于( )。 A.学科活动 B.科技活动 C.社会活动 D.文体活动 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
教育心理学的创始人桑代克认为,学习者只有提前具有某种需要。才能积极地接受知识。这体现的学习规律是( )A.条件反射 B.准备律 C.练习律 D.效果律 教育心理学的创始人桑代克认为,学习者只有提前具有某种需要。才能积极地接受知识。这体现的学习规律是( )A.条件反射 B.准备律 C.练习律 D.效果律 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
李明上课不敢发言,一旦他在课上发言,王老师就给予表扬和肯定,这样李明的胆怯心理得到很大改善。王老师对李明进行心理辅导时运用的方法是( )。A.强化法 B.示范法 李明上课不敢发言,一旦他在课上发言,王老师就给予表扬和肯定,这样李明的胆怯心理得到很大改善。王老师对李明进行心理辅导时运用的方法是( )。A.强化法 B.示范法 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
在德育过程中,李老师以表扬、激励为主,善于把学生的积极性和兴趣引导到正确的方向上来,这体现了哪条德育原则?( )A.长善救失原则 B.因材施教原则 C.疏导原则 在德育过程中,李老师以表扬、激励为主,善于把学生的积极性和兴趣引导到正确的方向上来,这体现了哪条德育原则?( )A.长善救失原则 B.因材施教原则 C.疏导原则 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
打破传统分科课程的知识领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程是( )。A.分科课程 B.经验课程 C.综合课程 D.活动课程 打破传统分科课程的知识领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程是( )。A.分科课程 B.经验课程 C.综合课程 D.活动课程 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
为了了解学生的视力情况,某教师向学生发放问卷以收集相关信息。该教师所采用的教育研究方法是( )。A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.比较法 为了了解学生的视力情况,某教师向学生发放问卷以收集相关信息。该教师所采用的教育研究方法是( )。A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.比较法 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案