选择题:“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的()特点。A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.劳动方式个体性 题目分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: “以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的()特点。 A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.劳动方式个体性 参考答案: 答案解析:
学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()。A.条件 B.任务 C.途径 D.结果 学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()。A.条件 B.任务 C.途径 D.结果 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
质量检验工作程序特点之一是,不论专业内容如何活动规律基本一致。A.正确B.错误 质量检验工作程序特点之一是,不论专业内容如何活动规律基本一致。A.正确B.错误 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
由于作为参比饱和电极甘汞电极易受温度影响,故实验时应进行温度补偿;使用新的玻璃电极应预先在水中浸泡24小时以上,其目的是稳定其()和()。 由于作为参比饱和电极甘汞电极易受温度影响,故实验时应进行温度补偿;使用新的玻璃电极应预先在水中浸泡24小时以上,其目的是稳定其()和()。 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
学生具有____的特点,教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。 学生具有____的特点,教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
学生具有发展的()。A.可能性 B.现实性 C.特殊性 D.可塑性 学生具有发展的()。A.可能性 B.现实性 C.特殊性 D.可塑性 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案