选择题：为使学生掌握“果实”的概念，教师在向学生提供各种实物或例子时，除具有可作种子这一本质特征外，其他如可食或不可食及形、色、味都不同，从而使学生形成关于果实的...

题目内容：

为使学生掌握“果实”的概念，教师在向学生提供各种实物或例子时，除具有可作种子这一本质特征外，其他如可食或不可食及形、色、味都不同，从而使学生形成关于果实的正确概念，这种做法在心理学上称为____。

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

（）拉动方式是一种物料排序供应方式，供应商直接向生产线旁供料。A．看板拉动B．暗灯拉动C．排序拉动D．空箱拉动E．SPS按台套拉动F．JIT

（）拉动方式是一种物料排序供应方式，供应商直接向生产线旁供料。A．看板拉动B．暗灯拉动C．排序拉动D．空箱拉动E．SPS按台套拉动F．JIT拉动方式

分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]  题型：选择题
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学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于（）。A.接受学习 B.发现学习 C.机械学习 D.动作技能学习

学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于（）。A.接受学习 B.发现学习 C.机械学习 D.动作技能学习

分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]  题型：选择题
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团队交流的问题解决方式主要采用（）。A．设备停机报告B．工伤事故报告表C．PCR问题解决交流报告书D．险肇事故报告表

团队交流的问题解决方式主要采用（）。A．设备停机报告B．工伤事故报告表C．PCR问题解决交流报告书D．险肇事故报告表

分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]  题型：选择题
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一般说来，高创造性者的人格特征有（）。A.智商高 B.不能容忍模糊与错误 C.喜欢幻想 D.有独立性 E.有抱负

一般说来，高创造性者的人格特征有（）。A.智商高 B.不能容忍模糊与错误 C.喜欢幻想 D.有独立性 E.有抱负

分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]  题型：选择题
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