选择题:某班学生准备在植树节进行植树活动,若每个学生种14棵树苗,则剩下20棵树苗未被种植;若每个学生种15棵,则还需额外准备11棵。问这个班共有多少学生?( )A. 题目分类: 行政职业能力测验 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 某班学生准备在植树节进行植树活动,若每个学生种14棵树苗,则剩下20棵树苗未被种植;若每个学生种15棵,则还需额外准备11棵。问这个班共有多少学生?( ) A. 26 B. 29 C. 31 D. 34 参考答案: 答案解析:
32010+42011 +82012 的个位数为()。A. 9 B. 8 C.6 D.4 32010+42011 +82012 的个位数为()。A. 9 B. 8 C.6 D.4 分类: 行政职业能力测验 题型:选择题 查看答案
唐代诗论家司空图提出诗歌应该具有()A.象外之象B.景外之景C.韵外之致D.题外之意E.味外之旨 唐代诗论家司空图提出诗歌应该具有()A.象外之象B.景外之景C.韵外之致D.题外之意E.味外之旨 分类: 行政职业能力测验 题型:选择题 查看答案
从长远来看,欧盟征收银行税的风险警示意义要远远大于其现实的经济意义。对于中国而言,征收银行税短期内并不现实,但这并不等于我们可以对金融机构的风险疏于管理,... 从长远来看,欧盟征收银行税的风险警示意义要远远大于其现实的经济意义。对于中国而言,征收银行税短期内并不现实,但这并不等于我们可以对金融机构的风险疏于管理,... 分类: 行政职业能力测验 题型:选择题 查看答案
管理,就要一“管”二“理”。管者,拘束之意也,具有刚性,是一种硬约束。理者,道理之谓也,具有柔性,是一种软约束。管是硬约束,就要靠制度。没有制度,就失去了... 管理,就要一“管”二“理”。管者,拘束之意也,具有刚性,是一种硬约束。理者,道理之谓也,具有柔性,是一种软约束。管是硬约束,就要靠制度。没有制度,就失去了... 分类: 行政职业能力测验 题型:选择题 查看答案
可以采用()方法表示水泥混凝土配合比。A.单位用量法B.最佳水泥用量法C.最大强度法D.相对用量法 可以采用()方法表示水泥混凝土配合比。A.单位用量法B.最佳水泥用量法C.最大强度法D.相对用量法 分类: 行政职业能力测验 题型:选择题 查看答案