选择题:教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的()。A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性 题目分类: 教育学、心理学(小学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的()。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性 参考答案: 答案解析:
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中... 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中... 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
反映测验结果的可靠程度的指标是()。A.效度 B.难度 C.信度 D.区分度 反映测验结果的可靠程度的指标是()。A.效度 B.难度 C.信度 D.区分度 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
古代埃及设置最多的学校是()。A.文法学校 B.琴弦学校 C.文士学校 D.骑士学校 古代埃及设置最多的学校是()。A.文法学校 B.琴弦学校 C.文士学校 D.骑士学校 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
提出“范例教学”理论的教育家是()。A.根舍因 B.布鲁纳 C.巴班斯基 D.赞科夫 提出“范例教学”理论的教育家是()。A.根舍因 B.布鲁纳 C.巴班斯基 D.赞科夫 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案