题目内容：
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、{pz_填空}制、设计教学法和道尔顿制。
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选择题：在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、{pz_填空}制、设计教学法和道尔顿制。
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)
- 题目类型：选择题
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《义务教育法》规定，义务教育可以分为{pz_填空}教育和初级中等教育两个阶段。
《义务教育法》规定，义务教育可以分为{pz_填空}教育和初级中等教育两个阶段。
学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是（）。A.练习法 B.谈话法 C.演示法 D.讲授法
学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是（）。A.练习法 B.谈话法 C.演示法 D.讲授法
“博学于文，约之以礼”、“不愤不启，不悱不发”是中国古代（）的教育主张。A.朱熹 B.墨子 C.荀子 D.孔子
“博学于文，约之以礼”、“不愤不启，不悱不发”是中国古代（）的教育主张。A.朱熹 B.墨子 C.荀子 D.孔子
标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。A.文化 B.教育 C.学校 D.知识
标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。A.文化 B.教育 C.学校 D.知识
教育学中所研究的教育，主要是（）的教育。A.内涵式 B.广泛 C.狭义 D.广义
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