选择题:阅读以下文字,完成21~25题。 成语是习用的固定词组,在汉语中多数由四个字组成。 “四字格”是汉语成

  • 题目分类:公务员(省考)
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

阅读以下文字,完成21~25题。 成语是习用的固定词组,在汉语中多数由四个字组成。 “四字格”是汉语成语的常见形式,也是汉语使用者最喜欢的形式之一。吕叔湘先生曾这样指出:“四音节好像一直都是汉语使用者非常爱好的语音段落。最早的诗集《诗经》里的诗以四音为主。启蒙课本的《千字文》、《百家姓》、《李氏蒙不求》、《龙文鞭影》等等都是四音。亭台楼阁常有四言的横额,流传最广的也是四言为主。”为什么“四字格”成语备受使用者喜爱呢?其中有诸多原因。首先,因为它是最具有汉语文化特点的庄重典雅的形式,它最符合汉语文化中“以偶为佳”、“以四言为正”的审美要求。“以偶为佳”是古人崇尚对偶的美学观,本质上也是认识世界的哲学观。古人对客观美的认识,就是成双成对的:“天”和“地”、“方”和“圆”、“日”和“月”、“山”和“川”等等,反映在文学艺术上,对联要求上下两联字数、结构相同,平仄相对;诗歌讲究对仗,尤其是律诗,颔联和颈联是一定要用对仗的。古人之所以格外重视四言,是因为“四言”是惟一的字数较少却既能一次四分又能两次偶分的一种形式,最能体现“以偶为佳”的要求。从语言内部考察,“四字格”结构灵活多变,它几乎能配置任何一种语法关系,满足结构变化的需要。再从音律上看。“四字格”大多能平仄相间,体现出汉语声调特有的节奏感和音乐美。由此可见,汉语成语在形式上,选择了“四字格”。其根深深扎在汉语文化的土壤中。从现在心理特点来分析,它能提高记忆的效率。可见“四字格”作为汉语文化特有的一种“经典”形式,确有它的精妙之处。 从内容上看,成语也是汉族语言文化的精华所在。出自寓言故事的成语如狐假虎威、守株待兔等,这些成语都具有深刻的教育意义,闪动着智慧的火花。出自神话传说的成语如点石成金、南柯一梦等,这些成语往往反映某种精神或说明某个道理,使人们受到鼓舞或得到启示。出自历史故事的成语如一鼓作气、纸上谈兵等,这些成语,有些是历史事件的概括,有些则是历史人物的言行。还有一些非典故性的成语大多来自古代的作品,其中相当一部分是古代一些名家的名篇。这些名篇,也是我们中华文化宝库中的“珍品”。由这些“珍品”锤炼出的成语,往往是作品的精华所在,如儒家经典《论语》一书产生的成语,收在《成语探源辞典》中的有166条。这些成语,有的就是《论语》中的原文,如哀而不伤;有的则把较长句子【】,变成四音节成语,如患得患失:还有的是把出处不同,而意思相关的双音节词合在一起,构成四音节成语,如屏气凝神。还有一些其他方法,但是无论用哪种方法,其结果都是保留了原文中的精华部分。 古人格外重视“四字格”成语的主要原因是( )。 A.体现“以偶为佳”的要求,结构灵活多变,音律和谐,便于记忆 B.最具有汉语的庄重典雅的形式,它最符合汉语“以偶为佳”、“以四言为正”的审美要求 C.因为“四言”是惟一字数较少的却既能一次四分又能两次偶分的一种形式 D.“四字格”的根深深扎在汉语文化土壤里中

参考答案:

某班50名同学为灾区人民捐款,平均每个女同学捐款8元,每个男同学捐款5元,已知全班女同学比男同

某班50名同学为灾区人民捐款,平均每个女同学捐款8元,每个男同学捐款5元,已知全班女同学比男同学多捐101元,求这个班男同学多少人?A.21B.22C.23D.27

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:法的规范作用包括( )。

:法的规范作用包括( )。A.指引、评价、惩罚、强制.、教育作用B.指示、评价、教育、预测,惩罚作用C.指示、教育、强制、鼓励、预测作用D.指引、评价、预测.教育、强制作用

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静电:生热:摩擦

静电:生热:摩擦A.热量:发光:燃烧B.雷电:雨水:乌云C.隔阂:猜忌:矛盾D.建筑:广告:设计

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2001~2006年该兵团棉花产量的平均增长速度是( )。

2001~2006年该兵团棉花产量的平均增长速度是( )。A.12.81%B.8.14%C.10.72%D.11.22%

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