从迁移的角度看,合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、{pz_填空}、网络化。

从迁移的角度看,合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、{pz_填空}、网络化。

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下列属于正迁移的是()。A.数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响 B.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为 C.外语学习中,词汇的掌握对阅读的影响

下列属于正迁移的是()。A.数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响 B.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为 C.外语学习中,词汇的掌握对阅读的影响

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由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移

由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移

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简述影响迁移的主要因素并分析如何通过教学促进迁移。

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