材料全屏以下是高中美术绘画板块《版画》的教学片断,请仔细阅读并回答问题。授课对象:高二年级学生教学目标:了解版画的起源及分类,初步掌握一至两种版画的制作方法。教

材料全屏以下是高中美术绘画板块《版画》的教学片断,请仔细阅读并回答问题。授课对象:高二年级学生教学目标:了解版画的起源及分类,初步掌握一至两种版画的制作方法。教学活动片段一:学习版画的起源及分类课件出示版画起源的标题和文字介绍,教师进行阅读

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如何激发学生学习美术的兴趣。

如何激发学生学习美术的兴趣。

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就课程实施而言,以下哪项不属于教学计划。( )A个别学生教学计划B课时教学计划C学期教学计划D单元教学计划

就课程实施而言,以下哪项不属于教学计划。( )A个别学生教学计划B课时教学计划C学期教学计划D单元教学计划

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简要分析美术教学的相关特点。

简要分析美术教学的相关特点。

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确定教学目标的原则是( )。A主体性原则、渐进性原则、集中性原则、多样性原则B主体性原则、开放性原则、多样性原则、渐进性原则C客观性原则、开放性原则、渐进性原则

确定教学目标的原则是( )。A主体性原则、渐进性原则、集中性原则、多样性原则B主体性原则、开放性原则、多样性原则、渐进性原则C客观性原则、开放性原则、渐进性原则、多样性原则D客观性原则、渐进性原则、多样性原则、集中性原则

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以下教学目标适合作为《让人们的生活更美好》的知识与技能维度的目标是( )。A了解室内装饰工艺案头小工艺品的设计制作练习,掌握实用和美观有机结合的原则B通过案头小

以下教学目标适合作为《让人们的生活更美好》的知识与技能维度的目标是( )。A了解室内装饰工艺案头小工艺品的设计制作练习,掌握实用和美观有机结合的原则B通过案头小工艺品的设计制作练习,掌握实用和美观有机结合的原则C在欣赏现成的小工艺品时,自觉

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《美术课程标准》强调对学生的美术作业要采用( )评价方法。A多样的B单一的C正确的D教师的

《美术课程标准》强调对学生的美术作业要采用( )评价方法。A多样的B单一的C正确的D教师的

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《普通高中美术课程标准(实验)》建议根据某一主题或社会热点问题编写脚本,并进行拍摄、编辑和加工处理,该学习活动所属的模块是( )。A摄像摄影B电脑设计C电脑绘画

《普通高中美术课程标准(实验)》建议根据某一主题或社会热点问题编写脚本,并进行拍摄、编辑和加工处理,该学习活动所属的模块是( )。A摄像摄影B电脑设计C电脑绘画D微电影创作

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“结构、投影、高光、空间、三大面、五大调”等术语是哪种画的术语?( )。A招贴画B素描C中国画D版画

“结构、投影、高光、空间、三大面、五大调”等术语是哪种画的术语?( )。A招贴画B素描C中国画D版画

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“在中国有着悠久的历史。独特的刀味与木味使它在中国文化艺术史上具有独立的艺术价值与地位。”这是指( )。A国画B木版画C壁画D水彩画

“在中国有着悠久的历史。独特的刀味与木味使它在中国文化艺术史上具有独立的艺术价值与地位。”这是指( )。A国画B木版画C壁画D水彩画

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不属于塞尚画作的是( )。A《玩纸牌者》B《麦田上的乌鸦》C《有苹果和橘子的静物》D《圣维克多山》

不属于塞尚画作的是( )。A《玩纸牌者》B《麦田上的乌鸦》C《有苹果和橘子的静物》D《圣维克多山》

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下列选项中,哪一位为表现主义油画《呐喊》的作者是( )。A康定斯基B蒙克C蒙德里安D达利

下列选项中,哪一位为表现主义油画《呐喊》的作者是( )。A康定斯基B蒙克C蒙德里安D达利

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以下关于金字塔说法有误的是( )。A金字塔是法老的陵墓B是法老灵魂永驻之所C它体现了王权和神权的稳固、至上、威严D金字塔可供人们在重要节日朝拜

以下关于金字塔说法有误的是( )。A金字塔是法老的陵墓B是法老灵魂永驻之所C它体现了王权和神权的稳固、至上、威严D金字塔可供人们在重要节日朝拜

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中国新石器时代的绘画艺术,主要体现在( )的装饰纹样上。A彩陶B青铜器C雕塑D画像石

中国新石器时代的绘画艺术,主要体现在( )的装饰纹样上。A彩陶B青铜器C雕塑D画像石

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杜甫诗句“三月三日天气新,长安水边多丽人”能够使人联想到的美术作品( )。A《簪花仕女图》B《挥扇仕女图》C《虢国夫人游春图》D《虢国夫人夜游图》

杜甫诗句“三月三日天气新,长安水边多丽人”能够使人联想到的美术作品( )。A《簪花仕女图》B《挥扇仕女图》C《虢国夫人游春图》D《虢国夫人夜游图》

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刺绣工艺中清代民间享盛誉的五大名绣不包括( )。A广绣B湘绣C京绣D浙绣

刺绣工艺中清代民间享盛誉的五大名绣不包括( )。A广绣B湘绣C京绣D浙绣

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在评价对象的集合之外确定一个标准,这个标准被称为客观标准,评价时把评价对象与客观标准进行比较,从而判断其优劣的评价方法是()。A绝对评价B相对评价C客观评价D个

在评价对象的集合之外确定一个标准,这个标准被称为客观标准,评价时把评价对象与客观标准进行比较,从而判断其优劣的评价方法是()。A绝对评价B相对评价C客观评价D个体内差异评价

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教学设计的特征不包括()。A系统性B逻辑性C程序性D灵活性

教学设计的特征不包括()。A系统性B逻辑性C程序性D灵活性

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武术是以()为主要内容。A技击动作B舞蹈动作C杂技动作D狩猎动作

武术是以()为主要内容。A技击动作B舞蹈动作C杂技动作D狩猎动作

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下列说法错误的是()。A路:学生前后重叠成一行B列:学生左右并列成一排C翼:指队伍的两端D基准学生:每一排的排头

下列说法错误的是()。A路:学生前后重叠成一行B列:学生左右并列成一排C翼:指队伍的两端D基准学生:每一排的排头

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