《普通高中数学课程标准实验标准(实验)》指出:“倡导积极主动、勇于探索的学习方式”,请从实际教学出发,思考为什么要提倡多种学习方式?

《普通高中数学课程标准实验标准(实验)》指出:“倡导积极主动、勇于探索的学习方式”,请从实际教学出发,思考为什么要提倡多种学习方式?

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下列关于高中数学课程的变化内容,说法不正确的是( )A高中数学课程中的向量既是几何的研究对象,也是代数的研究对象B高中数学课程中,概率的学习重点是如何计数C算法

下列关于高中数学课程的变化内容,说法不正确的是( )A高中数学课程中的向量既是几何的研究对象,也是代数的研究对象B高中数学课程中,概率的学习重点是如何计数C算法是培养逻辑推理能力的非常好的载体D集合论是一个重要的数学分支

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​​​​​​​A​​​​​​​B​​​​​​​C​​​​​​​D​​​​​​​

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​​​​​​​A​​​​​​​B​​​​​​​C

​​​​​​​A​​​​​​​B​​​​​​​C-1D1

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​​​​​​​A​​​​​​​B​​​​​​​C​​​​​​​D​​​​​​​

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数学发展史上曾经历过三次危机,触发第三次数学危机的事件是( )A无理数的发现 B微积分创立 C罗素悖论 D数学命题的机器证明

数学发展史上曾经历过三次危机,触发第三次数学危机的事件是( )A无理数的发现 B微积分创立  C罗素悖论  D数学命题的机器证明

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某中学语文教师常在她的写作课上为学生们推荐符合高中生心理及阅读习惯的优秀文选,并建议学生们将个人课余时间搜集的精美读本带到课堂与大家分享。同时在作文讲评课上,该

某中学语文教师常在她的写作课上为学生们推荐符合高中生心理及阅读习惯的优秀文选,并建议学生们将个人课余时间搜集的精美读本带到课堂与大家分享。同时在作文讲评课上,该老师常将课堂设计作为学生互评环节、集体点评环节、教师总评环节等,她同时挑选优秀学

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材料全屏阅读材料,完成下列各题《父母与孩子之间的爱》原文如果不是一个仁慈的命运在保护婴儿,不让他感觉到离开母体的恐惧的话,那么诞生的一刹那,婴儿就会感到极度的恐

材料全屏阅读材料,完成下列各题《父母与孩子之间的爱》原文如果不是一个仁慈的命运在保护婴儿,不让他感觉到离开母体的恐惧的话,那么诞生的一刹那,婴儿就会感到极度的恐惧。但是婴儿在生后一段时间内同他出生以前并无多大的区别;他还是不能辨认物体,还不

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新课标倡导教师恰当运用多媒体教学。下列关于教学中多媒体运用的阐述,不恰当的是()。A展示课文相关插图,可以帮助学生加深对课文的理解B播放课文录音是为了掩盖教师朗

新课标倡导教师恰当运用多媒体教学。下列关于教学中多媒体运用的阐述,不恰当的是()。A展示课文相关插图,可以帮助学生加深对课文的理解B播放课文录音是为了掩盖教师朗读的缺陷C多媒体设备要注意使用恰当,不能完全依赖多媒体设备D播放相关的影视视频有

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按照教材内容所含的含义推力过程而设计的板书,特点是能显示各部分内容之间的逻辑关系,这是哪种板书形式( )。A并列式B从属式C演绎式D归纳式

按照教材内容所含的含义推力过程而设计的板书,特点是能显示各部分内容之间的逻辑关系,这是哪种板书形式( )。A并列式B从属式C演绎式D归纳式

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根据以上教学目标,设计本篇文言文教学的教学过程,简要说明每个环节的教学内容和教学方式。(20分)

根据以上教学目标,设计本篇文言文教学的教学过程,简要说明每个环节的教学内容和教学方式。(20分)

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为了达到语文教学目标,完成语文教学任务,教师必须科学地设计和运用教学方法。以下哪一项不是设计教学方法需要参考的( )。A教学规律和教学原则B教学目标和任务C教学

为了达到语文教学目标,完成语文教学任务,教师必须科学地设计和运用教学方法。以下哪一项不是设计教学方法需要参考的( )。A教学规律和教学原则B教学目标和任务C教学内容D老师自己的喜好

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材料全屏某物理老师在教《轮轴》一课时,设计了一个游戏,看谁的力气大,他故意挑选了身高相近的男女同学各一名,先请他们上讲台扳手腕,女同学输了。接着老师又拿出了一个

材料全屏某物理老师在教《轮轴》一课时,设计了一个游戏,看谁的力气大,他故意挑选了身高相近的男女同学各一名,先请他们上讲台扳手腕,女同学输了。接着老师又拿出了一个啤酒瓶,请这两个同学再比一比,男同学握住瓶子的颈口部分,女同学握住颈身部分,各自

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常常的父母先让常常学习了“梨”“苹果”“桃子”的概念之后再学习“水果”的概念。这种学习属于( )A上位学习B下位学习C归属学习D并列结合学习

常常的父母先让常常学习了“梨”“苹果”“桃子”的概念之后再学习“水果”的概念。这种学习属于( )A上位学习B下位学习C归属学习D并列结合学习

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材料全屏班主任对小明印象一直不好。其实他的学习成绩不错,在学校也没犯过什么大错,就是平时有点顽皮,不太自觉,但班主任对他很有偏见,小明的家长也侧面和班主任沟通过

材料全屏班主任对小明印象一直不好。其实他的学习成绩不错,在学校也没犯过什么大错,就是平时有点顽皮,不太自觉,但班主任对他很有偏见,小明的家长也侧面和班主任沟通过,提了些意见,最终非但没改变什么,反而发展到班主任经常故意地挑小明错的程度。27

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“必须使学生所接受的教育内容是当代社会要求每一个公民所必须掌握的。”这是素质教育的( )要求。A基础性B发展性C全面性D主体性

“必须使学生所接受的教育内容是当代社会要求每一个公民所必须掌握的。”这是素质教育的( )要求。A基础性B发展性C全面性D主体性

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“流水线上的员工,每个人只和相邻的他人沟通”体现了( )。A轮状沟通B链状沟通C环状沟通D交错型沟通

“流水线上的员工,每个人只和相邻的他人沟通”体现了( )。A轮状沟通B链状沟通C环状沟通D交错型沟通

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下列属于具名团体技术缺点的是( )。A程序僵硬呆板B比较费时C成员感受不到凝聚力D没有机会从他人那里获得灵感E主要用于大的、重要的决策

下列属于具名团体技术缺点的是( )。A程序僵硬呆板B比较费时C成员感受不到凝聚力D没有机会从他人那里获得灵感E主要用于大的、重要的决策

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克服沟通障碍的途径包括( )。A利用反馈B精简语言C主动倾听D情绪控制E精神鼓励

克服沟通障碍的途径包括( )。A利用反馈B精简语言C主动倾听D情绪控制E精神鼓励

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