良好师生关系的特征是( )。

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形式教育论认为教学的主要任务是{pz_填空}。

形式教育论认为教学的主要任务是{pz_填空}。

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教学监控能力是教师为了保证教学达到预期目标,在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象,不断对其进行主动积极()的能力。

教学监控能力是教师为了保证教学达到预期目标,在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象,不断对其进行主动积极()的能力。

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品德形成的过程包括( )。

品德形成的过程包括( )。

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班集体建设中最关键的因素是( )。

班集体建设中最关键的因素是( )。

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