选择题：小芳是一名学校社会工作者，最近学校领导让她设计青少年小组。她在小组活动设计中考虑设定小组目标是增强青少年的人际沟通交往能力。针对这个小组目标及青少年群体爱玩的特

题目分类：社会工作者
题目类型：选择题
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题目内容：

小芳是一名学校社会工作者，最近学校领导让她设计青少年小组。她在小组活动设计中考虑设定小组目标是增强青少年的人际沟通交往能力。针对这个小组目标及青少年群体爱玩的特性，她确定了“小游戏，大道理”的活动设计原则，即每次活动都用小游戏来引入。促进青少年组员在小组中的分享，增强青少年的人际交往能力。请你判断，小芳在小组活动设计中考虑了哪些因素()

A.扣紧小组目标

B.考虑组员的特征及能力

C.小组活动的基本要素

D.经验分享环节

E.小组外在力量

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

社会工作者张兴针对社区一些不能适应社会的人进行矫正工作，成立了“照亮我的路”小组，这个小组属于（）。

社会工作者张兴针对社区一些不能适应社会的人进行矫正工作，成立了“照亮我的路”小组，这个小组属于（）。

分类：社会工作者题型：选择题

某小组工作处于开始阶段，则其组员的一般特征是（）。

某小组工作处于开始阶段，则其组员的一般特征是（）。

分类：社会工作者题型：选择题

郑州某社区地处城乡结合部，小区外来打工人员较多。有些孩子因父母忙于生计，在附近就读，又不方便，因此初中毕业后就辍学在家。他们平常无所事事，总爱聚众滋事生非。假如

郑州某社区地处城乡结合部，小区外来打工人员较多。有些孩子因父母忙于生计，在附近就读，又不方便，因此初中毕业后就辍学在家。他们平常无所事事，总爱聚众滋事生非。假如你是一位新来的社会工作者，经过一段时间的

分类：社会工作者题型：选择题

小组工作中，社会目标模式的假设前提在于（）。

小组工作中，社会目标模式的假设前提在于（）。

分类：社会工作者题型：选择题

根据《妇女权益保障法》，下列关于妇女婚姻家庭权益的说法，正确的有（　　）。

根据《妇女权益保障法》，下列关于妇女婚姻家庭权益的说法，正确的有（　　）。

分类：社会工作者题型：选择题