题目内容：
李老师刚走进教室就看见小强和小敏打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是( )。
A.马上制止，让两位幼儿到教师办公室解决
B.不予理睬，继续教学
C.批评训斥幼儿
D.了解原因，并引导幼儿自己解决矛盾
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：李老师刚走进教室就看见小强和小敏打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是( )。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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为了准备六一儿童节全园体操表演，刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法( )。
为了准备六一儿童节全园体操表演，刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法( )。
儿童的发展是通过（ ）
儿童的发展是通过（ ）
素质教育与应试教育的区别具体表现在（ ）。 ①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同 ③选学的教育内容不同④教育评价的标准不同 ⑤运用的教学方法不同
素质教育与应试教育的区别具体表现在（ ）。 ①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同 ③选学的教育内容不同④教育评价的标准不同 ⑤运用的教学方法不同
实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和（ ）。
实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和（ ）。
构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（ ），才能保证目标的科学性、可行性。
构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（ ），才能保证目标的科学性、可行性。