选择题：大约在（ ），学生就能独立地安排自己的学习。

元认知在学会学习中的作用有起止作用、（ ）作用和增效作用。

教学策略的类型可分为内容型、（ ）、方法型和综合型四种。

课的类型是指根据教学任务划分的课的（ ）。

根据练习时间分配的不同，可将练习分为集中练习和（ ）练习；根据练习内容的完整性的不同可分为整体练习和（ ）练习。

学生的（ ）主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。