选择题:某教师在讲授“盐类的水解”时,首先创设问题情境并提出:为什么不同的盐溶液呈现不同的酸碱性?然后让学生自主去获取资料、信息,通过小组合作学习,不同思想交锋、补充、

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

某教师在讲授“盐类的水解”时,首先创设问题情境并提出:为什么不同的盐溶液呈现不同的酸碱性?然后让学生自主去获取资料、信息,通过小组合作学习,不同思想交锋、补充、修正,加深对问题的理解,完善认知结构,该教师主要运用的教学方法是(  )。

A.讲授法

B.引导-发现法

C.演示-观察法

D.谈话-讨论法

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

美国学者奥苏贝尔提出的“先行组织者”理论,强调的学习材料应与下列内容建立合理联系的是( )。

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下表是元素周期表的一部分,X、Y、Z、W都是短周期元素,下列说法不正确的是( )。

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恩格斯认为“把化学确立为科学”的科学家是( )。

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下列关于化学学习策略的描述中,正确的是( )。

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图 l 是电解 CuCl2溶液的装置,其中 c、d 为石墨电极。则下列判断正确的是( )。

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