选择题:阅读下面的材料。回答题。根据十一届全国人大五次会议的议程,3月8日应该讨论审议预算报告。中央部门

  • 题目分类:特岗教师
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

阅读下面的材料。回答题。

根据十一届全国人大五次会议的议程,3月8日应该讨论审议预算报告。中央部门预算、全国预算和预算说明前一天刚刚发给代表们。10天的会期,只有一天时间让他们专门“研讨”预算。作为全国人大常委会委员,严以新深知预算审议的重要性,他很想在小组会上好好议议。可是一上午,讨论的议题都没有集中到预算上,这让他有点儿着急。这个代表驻地有4个省的人大代表团,真正讨论预算报告的团组没两个,好些代表甚至连预算报告都没带来。有代表说,预算报告太长,看不完,也看不懂。确实,300多页的预算报告,短时间内看完肯定有难度。可真的就难到了完全看不懂?据《人民日报》报道:今年的财政预算报告使用了27张图表详细说明各方面情况,可读性增强、精细化程度提高。记者翻看了一下预算报告,“要是认真看的话,并非看不懂”。而且,发改委和财政部都有工作人员,随时接受代表们质询。“我们很想听听代表们对报告的意见,可是很少有人提。”——一位发改委的官员对她说。国家大事,民众福祉,利益分配,都交付到人大代表手中,纳税人的钱花到哪里,大到几百上千亿元的国家项目,小到农村老人能不能享受社保,孩子们有没有校车,都得经由你们同意;十万亿的“钱袋子”交到你们手上,绝不是轻飘飘一句看不完、看不懂就能应付的。

从本文中可以看出,多数人大代表对于预算报告( )。 查看材料

A.认真阅读.提出了很多疑问

B.很感兴趣,进行了充分的讨论研究

C.不太感兴趣。觉得比较麻烦

D.没有认真阅读.不打算认真探讨

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】

循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是( )

循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是( )A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.教育一致性与连贯性原则

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教师的知识结构不包括:( )。

教师的知识结构不包括:( )。A.普通文化知识B.学科专业知识C.教育专业知识D.学习方法知识

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材料的主送机关是( )。 查看材料

材料的主送机关是( )。 查看材料A.市政府B.各级劳动管理部门C.相关部门D.省劳动就业管理局

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社会主义核心价值观之社会层面的价值要求是( )

社会主义核心价值观之社会层面的价值要求是( )A.富强,民主,文明,和谐B.自由,平等,公正,法制C.爱国,敬业,诚信,友善D.自由,民主,诚信,法制

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“懿德太子壁画图”表现( )朝仪仗图

“懿德太子壁画图”表现( )朝仪仗图A.汉B.唐C.宋D.元

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