选择题:教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了( )。 题目分类:特岗教师 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了( )。A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
刘老师毕业于某大学,在广西某国家级贫困县的高级中学任教。因工作认真,成绩突出,得到领导、同事及 刘老师毕业于某大学,在广西某国家级贫困县的高级中学任教。因工作认真,成绩突出,得到领导、同事及学生的好评,连续三年年终考核被确定为“优秀”等次。2016年,刘老师参加广西壮族自治区教育厅行政部门组织的教 分类:特岗教师 题型:选择题 查看答案
古代教育家朱熹认为“小学”阶段(大约十五岁以前)的德育主要应该让学生学习洒扫、应对、进退、衣服冠 古代教育家朱熹认为“小学”阶段(大约十五岁以前)的德育主要应该让学生学习洒扫、应对、进退、衣服冠履等,这类教育活动属于( )A.爱国主义教育B.基本行为规范教育C.纪律和法制教育D.民主意识教育 分类:特岗教师 题型:选择题 查看答案
对学生青春期生理与心理发展引起的困惑与不安心理,下列做法错误的是( )。 对学生青春期生理与心理发展引起的困惑与不安心理,下列做法错误的是( )。A.开展生理卫生课程B.努力将学生的注意力引导到学习上C.更加严格地要求学生D.对早恋的学生加强性知识教育 分类:特岗教师 题型:选择题 查看答案