选择题:下列选项中能体现评价主体多元化的是( )。

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

下列选项中能体现评价主体多元化的是( )。

A.教师给出学生最终成绩时不能只依据测验的成绩,还应结合其小组协作情况和平时的课堂表现等

B.教师在评价小组协作成果时既参考最终的作品,也考察该小组各成员的参与度与协调情况

C.教师在评价时不仅关注学业成就,还关注个体发展的其他方面,如学习态度、创新精神、分析与解决问题的能力等

D.在教学单元结束时,对学生的学习情况进行评价,既有老师参与,也有学生参与互相评价

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

阅读下面某位高中语文教师对课文《荷塘月色》一课的教学设想,回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)[A]不拘泥于传统的文本解读,不强化教师的权威,鼓励学

阅读下面某位高中语文教师对课文《荷塘月色》一课的教学设想,回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)[A]不拘泥于传统的文本解读,不强化教师的权威,鼓励学生结合文本,结合作者当时的处境和自己的生

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下列做法有利于发挥学生主体性的是(  )。

下列做法有利于发挥学生主体性的是(  )。

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每年的12月5日是国际志愿者日,当天我国各地开展了丰富多彩的志愿服务活动。开展志愿服务活动是(  )。

每年的12月5日是国际志愿者日,当天我国各地开展了丰富多彩的志愿服务活动。开展志愿服务活动是(  )。

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“穷则变,变则通,通则久”“终日乾坤,与时偕行”的观点,与“道之大原出于天,天不变,道亦不变”的观点,反映了(  )。

“穷则变,变则通,通则久”“终日乾坤,与时偕行”的观点,与“道之大原出于天,天不变,道亦不变”的观点,反映了(  )。

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“信”是我国历史上儒家倡导的“五常”之一,今天我们仍然提倡“诚信”,表明传统文化具有(  )。

“信”是我国历史上儒家倡导的“五常”之一,今天我们仍然提倡“诚信”,表明传统文化具有(  )。

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