题目内容：
王老师将当地的草编工艺引入课堂，开发了“魅力草编”课程，引导高中生运用各种材料创造出多种形式的编织作品。该课程是（ ）。
A.基础课程
B.校本课程
C.地方课程
D.国家课程
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：王老师将当地的草编工艺引入课堂，开发了“魅力草编”课程，引导高中生运用各种材料创造出多种形式的编织作品。该课程是（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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下列选项中，陶老师上“临习隶书”课，适合采用的教学方法是（ ）。
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下列选项中，不属于构成美术教学活动要素的是（ ）。
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卢老师拜当地的彩塑艺人为师，把雕塑艺术引入课堂，指导学生结合当地的文化景点，集体创作有场景、道具和多个人物的雕塑作品。从课程管理的角度来看，这是（ ）。
卢老师拜当地的彩塑艺人为师，把雕塑艺术引入课堂，指导学生结合当地的文化景点，集体创作有场景、道具和多个人物的雕塑作品。从课程管理的角度来看，这是（ ）。
下列选项中，不属于美术教学基本原则的是（ ）。
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下列选项中，属于古罗马拱顶建筑的是（ ）。
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