选择题:对某乡村中学八年级(1)班的学生来说,付老师就是他们最亲最爱的人。晓彤天生听力障碍,又遭遇家庭不

  • 题目分类:特岗教师
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

对某乡村中学八年级(1)班的学生来说,付老师就是他们最亲最爱的人。晓彤天生听力障碍,又遭遇家庭不幸,因而性格孤僻,意志消沉。尽管工资微薄,付老师毅然自己掏钱给她配上了助听器。小杰是班里的“问题学生”,付老师经过家访找到了小杰“任性”的根源,有针对性地对其实施教育和引导,最终使小杰成功成为班里品学兼优的好学生。小龙一直是班里的尖子生,后来由于早恋出现了迟到早退的现象,成绩明显下降,付老师多次找他推心置腹地谈心,终于使其认识到早恋的危害并加以改正。

请结合案例,分析教师关爱学生的基本要求。

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】

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改变客观事物形象中的某一部分,突出其特点,从而产生新形象。这种想象的认知加工方式是( )。A.黏合B.夸张C.人格化D.典型化

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苏霍姆林斯基说“教师成为学生道德上的指路人,并不在于他们时时刻刻都在讲大道理,而在于他的态度,能为人表率,在于他有高度的道德水平。”这句话说明教师职业道德应具有( )A.鲜明的继承性B.强烈的责任性C.

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暂时神经联系是记忆的生理机制。

暂时神经联系是记忆的生理机制。此题为判断题(对,错)。

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学生阅读不熟悉的材料时放慢进度,遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略( )A.认知策略B.组织策略C.资源管理策略D.元认知策略

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儿童个体发展的规律有哪些?()A.阶段性B.不平衡性C.顺序性D.分化与互补的协调性E.个别差异性

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