题目内容：
社会、知识和_是制约学校课程的三大因素。
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选择题：社会、知识和_是制约学校课程的三大因素。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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.中国近代完备的学制系统产生于1902年的_以及1904年的《奏定学堂章程》（癸卯学制）。
.中国近代完备的学制系统产生于1902年的_以及1904年的《奏定学堂章程》（癸卯学制）。
教师的劳动特点主要体现在（）。
教师的劳动特点主要体现在（）。
国家用于全面调整各级各类教育关系，规范我国教育工作行为的基本法律是（）。
国家用于全面调整各级各类教育关系，规范我国教育工作行为的基本法律是（）。
班级授课制首行于（）的欧洲。
班级授课制首行于（）的欧洲。
课程是指学校为实现教育目标而选择的_的总和及其进程安排，它包括教学科目和学校有目的、有计划组织的课外活动。
课程是指学校为实现教育目标而选择的_的总和及其进程安排，它包括教学科目和学校有目的、有计划组织的课外活动。