题目内容：
从课程功能角度，可把课程分为（ ）。
A.工具性课程
B.知识性课程
C.学科中心课程
D.技能性课程
E.实践性课程
参考答案：
答案解析：
选择题：从课程功能角度，可把课程分为（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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教育对政治经济制度的影响作用是通过（）实现的。
教育对政治经济制度的影响作用是通过（）实现的。
班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，形成目标体系，以此推动班级管理活动的管理方法是（）。
班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，形成目标体系，以此推动班级管理活动的管理方法是（）。
（ ）注重受教育者的良好个性的塑造与培养。
（ ）注重受教育者的良好个性的塑造与培养。
政治经济制度制约着教育发展的规模和速度。 （ ）
政治经济制度制约着教育发展的规模和速度。 （ ）
_（ ）管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
_（ ）管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。