选择题:如案例所示,学生问题行为常常影响课堂教学的正常进行,是教师需要重视的问题,若处理不当,常会使中性行为转化为消极行为,并引起师生矛盾冲突,甚至造成整个班级纪律的混

  • 题目分类:教师招聘
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

如案例所示,学生问题行为常常影响课堂教学的正常进行,是教师需要重视的问题,若处理不当,常会使中性行为转化为消极行为,并引起师生矛盾冲突,甚至造成整个班级纪律的混乱。如果学生在课堂中表现出的问题行为是用来吸引教师的注意力,那么教师应该( )查看材料

A.给予学生选择活动的机会和权利,培养学生自动自发的能力和责任感

B.面对课堂中许多的突发问题做好充分心理准备

C.对待学生公平、公正、一视同仁、以理服人

D.对良好表现进行表扬和奖励,对捣乱行为不予理睬

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

艾宾浩斯的记忆遗忘曲线实验得出的结论有( )(常考)

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按照教育作用的呈现形式,可以把教育功能分为( )(易错)

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在教师专业发展的关注自我阶段,其发展的主要途径是( )

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教学技能这一程序性知识的获得首先要经过陈述性知识的获得阶段,即必须知道“是什么”和“为什么”;然后才能正确和有效地解决“如何做”和“怎么办”的问题。( )

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课堂规则一旦制定出来,就应始终如一地贯彻执行,注意保持其公平性,规则面前人人平等。( )

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