题目内容：
教师进行说服教育时.只提出正面材料的情况有（ ）。
A.对理解能力有限的低年级学生
B.对理解能力较高的高年级学生
C.学生没有相反的观点时
D.学生原本就有相反的观点时E,说服的任务是解决当务之急时
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：教师进行说服教育时.只提出正面材料的情况有（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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教师反思的四种方法是（ ）提出的。
教师反思的四种方法是（ ）提出的。
态度结构的三种成分始终是一致的。 （）
态度结构的三种成分始终是一致的。 （）
教学过程的基本要素包括（ ）。
教学过程的基本要素包括（ ）。
在学习中，（ ）是一种主要的记忆手段。
在学习中，（ ）是一种主要的记忆手段。
对客观事物的判断常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰，这 样的认知方式属于（ ）。
对客观事物的判断常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰，这 样的认知方式属于（ ）。