选择题:《普通高中语文课程标准》(实验)倡导教师在写作教学虫“鼓励学生积极参与生活,体验人生,关注社会热点,激发写作欲望”。对该教学建议的理解,不正确的是(  )

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

《普通高中语文课程标准》(实验)倡导教师在写作教学虫“鼓励学生积极参与生活,体验人生,关注社会热点,激发写作欲望”。对该教学建议的理解,不正确的是(  )

A.鼓励学生观察生活,交流自己的体验,从中提炼写作话题

B.指导学生通过社会调查和资料查阅获得信息,积累写作素材

C.倡导学生运用信息技术代替手工写作,运用计算机编辑文稿

D.引导学生表达真情实感,在写作中说真话、说实话、说心里话

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

阅读《春望》教学实录片段,按要求答题。师:“国”对于杜甫来讲,那么重要吗?“国”意味着什么呢?汉学者许慎在《说文解字》中说:“‘或’者,邦也,从口从戈以守一。一

阅读《春望》教学实录片段,按要求答题。师:“国”对于杜甫来讲,那么重要吗?“国”意味着什么呢?汉学者许慎在《说文解字》中说:“‘或’者,邦也,从口从戈以守一。一,地也。”解释“国”为一片有士兵守卫的疆

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《普通高中语文课程标准(实验)》对“课外阅读”提出具体教学建议,某教师依据这些建议使用“语文读本”,下列使用方法不恰当的是()。

《普通高中语文课程标准(实验)》对“课外阅读”提出具体教学建议,某教师依据这些建议使用“语文读本”,下列使用方法不恰当的是()。

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学完《威尼斯商人》,教师组织学生开展“文学人物画廊中的‘吝啬鬼’”专题研究,下列作品不适合的是()。

学完《威尼斯商人》,教师组织学生开展“文学人物画廊中的‘吝啬鬼’”专题研究,下列作品不适合的是()。

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教学《为了忘却的记念》,教师补充了“左联五烈士”的作品及相关评论文章。对教师做法的分析,不正确的是()。

教学《为了忘却的记念》,教师补充了“左联五烈士”的作品及相关评论文章。对教师做法的分析,不正确的是()。

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阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计(节选),按照要求答题。活动一:交流自己印象最深的广告语;分清商业广告和公益广告的区别。活动二:讨论广告语的特点;分析广

阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计(节选),按照要求答题。活动一:交流自己印象最深的广告语;分清商业广告和公益广告的区别。活动二:讨论广告语的特点;分析广告语的常见写作手法。活动三:教师提供材料

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