题目内容：
个体发展的可能状态转化为现实状态的决定性因素是（ ）
A.遗传因素
B.环境因素
C.实践活动
D.成熟
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：个体发展的可能状态转化为现实状态的决定性因素是（ ）
- 题目分类：教师招聘
- 题目类型：选择题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
习近平总书记在2014年教师节讲话中提出了“四有好老师”的要求，主要内容包括（ ）
习近平总书记在2014年教师节讲话中提出了“四有好老师”的要求，主要内容包括（ ）
以下不属于布卢姆学习目标分类的是（ ）
以下不属于布卢姆学习目标分类的是（ ）
教学“种子”一课后，老师要求学生培育并观察种子的发芽过程。这种教学方法是（ ）
教学“种子”一课后，老师要求学生培育并观察种子的发芽过程。这种教学方法是（ ）
习近平总书记在2018年全国教育大会上指出，教育应当引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情杯的人。这指明了
习近平总书记在2018年全国教育大会上指出，教育应当引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情杯的人。这指明了
两个14岁的少年，一个人的抽象逻辑思维已获得较好的发展，而另一个还离不开具体形象的支持。这是学生认知发展的（ ）体现。
两个14岁的少年，一个人的抽象逻辑思维已获得较好的发展，而另一个还离不开具体形象的支持。这是学生认知发展的（ ）体现。