题目内容：
以潜在的方式对教育教学活动施加影响的课程资源是（ ）。
A显性课程资源
B文字资源
C隐性课程资源
D实物资源
答案解析：
单选题：以潜在的方式对教育教学活动施加影响的课程资源是（ ）。A显性课程资源B文字资源C隐性课程资源D实物资源
- 题目分类：中学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
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“按照繁简、深浅、难易的不同程度，使一门学科教材的基本概念和基本原理分层次地重复出现”这种教材编排方式是（ ）。A螺旋排列式B直线排列式C过渡式D心理式
“按照繁简、深浅、难易的不同程度，使一门学科教材的基本概念和基本原理分层次地重复出现”这种教材编排方式是（ ）。A螺旋排列式B直线排列式C过渡式D心理式
“活动中心课程理论”的代表人物是（ ）。A夸美纽斯B杜威C赫尔巴特D布鲁纳
“活动中心课程理论”的代表人物是（ ）。A夸美纽斯B杜威C赫尔巴特D布鲁纳
“课程应有助于学生在社会方面得到发展，帮助学生学会如何参与制定社会规划，培养学生的批判意识。”这是（ ）的观点。A杜威B鲍尔斯C金蒂斯D弗莱雷
“课程应有助于学生在社会方面得到发展，帮助学生学会如何参与制定社会规划，培养学生的批判意识。”这是（ ）的观点。A杜威B鲍尔斯C金蒂斯D弗莱雷
在西方，“课程”一词最早出现在英国教育家（ ）的《什么知识最有价值》一文中。A斯宾塞B博比特C泰勒D培根
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“教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样”是教师劳动的（ ）特点。A主体性B示范性C长期性D复杂性
“教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样”是教师劳动的（ ）特点。A主体性B示范性C长期性D复杂性