题目内容：
阅读《散步》教学实录（节选），按要求答题。
师：请一位同学说说，你为什么最喜欢母亲？
生：这位母亲很疼爱自己的孙子。
师：请你把写母亲的地方读一遍（学生读第2段）
师：母亲尽管走远一点就觉得累，但体谅到儿子的一片孝心，就出来了。这是写母亲的动作——“她现在很听我们的话，就像我小时候很听她的话一样”。这句话说明了什么？
生：母亲十分依赖孩子。
师：哪个地方写到了母亲的语言？
生：倒数第2段。
师：请你读一下。（学生读）
师：“还是走小路吧。”母亲为什么改变主意？
生：因为母亲知道了孙子要走小路的原因，“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”孙子想去看看，奶奶应当满足孙子的要求。
师：很好，那么母亲的这句话怎么读才好呢？谁来试一试？（学生读课文）
师：同学们注意，文中写到“但是母亲摸摸孙子的小脑瓜，变了主意”，这是思想转变的过程，怎么才能表现这个转变过程呢？
生：我觉得“还是”两个字带点拖音，“还——是——走小路吧。”
对该文字教学实录选段相关分析正确的是（ ）。
A.教师让学生读的太多，分析内容有些少
B.教师无范读，且缺乏对学生朗读指导
C.教师教学重点在于分析“母亲”形象
D.教学环节的设计以学生的自我体验为主线
参考答案：
答案解析：