问诊时必须采取通俗易懂的语言,为便于交流和避免误解也可以使用某些俚语

问诊时必须采取通俗易懂的语言,为便于交流和避免误解也可以使用某些俚语这是一个关于误解 俚语 诊断学技能训练的相关问题,下面我们来看

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询问双亲与兄弟、姐妹及子女的健康与疾病情况,特别应询问是否有与患者同样的疾病,有无与遗传有关的疾病。此为家族史(fami

询问双亲与兄弟、姐妹及子女的健康与疾病情况,特别应询问是否有与患者同样的疾病,有无与遗传有关的疾病。此为家族史(familyhistory)这是一个关于疾病 双亲 诊断学技能训练的相关问题,下面我们来看

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检查副神经手法:双手按住肩膀,令受检者耸肩,双手感觉力量,然后左手扶肩、右手放至另一侧耳部,令受检者头转向左侧,感觉头旋

检查副神经手法:双手按住肩膀,令受检者耸肩,双手感觉力量,然后左手扶肩、右手放至另一侧耳部,令受检者头转向左侧,感觉头旋转力量,在测右侧。这是一个关于力量 双手 诊断学技能训练的相关问题,下面我们来看

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检查移动性浊音手法:(经脐水平线先左后右);脐右开始向左侧叩诊,直到鼓音变浊,固定手指,令受检者右侧卧位,医生手指不能不

检查移动性浊音手法:(经脐水平线先左后右);脐右开始向左侧叩诊,直到鼓音变浊,固定手指,令受检者右侧卧位,医生手指不能不能动,然后再向脐部叩诊,浊音不变,然后手指移动过程中,浊音变鼓音为正常,手指叩到脐部,令受检者平卧,再向右叩至鼓音变浊,

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双手法触诊脾脏手法:左手并拢,手掌放在受检者左胸壁下部(9~10)肋处,稍用力施压限制呼吸,右手自脐部开始,与左肋弓垂直

双手法触诊脾脏手法:左手并拢,手掌放在受检者左胸壁下部(9~10)肋处,稍用力施压限制呼吸,右手自脐部开始,与左肋弓垂直方向触摸,吸气用力顶住触摸,呼气时手指随呼吸上抬,并且向肋弓部移动,再令受检者右侧卧位。手法同上。这是一个关于手法 触诊

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