题目内容：
1994年布鲁纳将教育心理学的发展成果概括为（）。
A.主动性研究
B.反思性研究
C.合作性研究
D.探索性研究
E.社会文化研究
参考答案：
答案解析：
选择题：1994年布鲁纳将教育心理学的发展成果概括为（）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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在认知领域的教学目标中，（）代表较高水平的理解。
在认知领域的教学目标中，（）代表较高水平的理解。
为心理评估搜集数量化资料的常用工具是（）。
为心理评估搜集数量化资料的常用工具是（）。
幼儿园制定教育目标的意义有（ ）。
幼儿园制定教育目标的意义有（ ）。
下列属于5～6岁幼儿特征的是（ ）。
下列属于5～6岁幼儿特征的是（ ）。
“使学生对生物学有积极正确的态度，增强好奇心和求知欲，培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程的（ ）。
“使学生对生物学有积极正确的态度，增强好奇心和求知欲，培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程的（ ）。