对某班学生进行分组,如表3-1所示,这是()。

对某班学生进行分组,如表3-1所示,这是( )。A.简单分组B.平行分组体系C.复合分组D.复合分组体系

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常用的点估计是用样本均值估计总体均值,用样本比例估计总体比例,用样本方差估计总体方差。( )

常用的点估计是用样本均值估计总体均值,用样本比例估计总体比例,用样本方差估计总体方差。( )此题为判断题(对,错)。

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复式条形图可用于()。

复式条形图可用于( )。A.比较总体结构的差异B.比较多个同类指标在不同地点下的数值C.比较多个同类指标在不同条件下的数值D.比较多个同类指标在不同时间上的数值E.比较多个计划指标与实际指标的数值

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单圆结构图的绘制步骤是()。

单圆结构图的绘制步骤是( )。A.根据图纸大小,绘制一个圆形B.以各部分占总量的百分比乘360度,计算出各个扇形圆心角的度数C.根据各个扇形圆心角的度数计算扇形面积D.用量角器在圆中绘制各个扇形并填充不

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制造业企业按生产能力分组和按资金利税率分组( )。

制造业企业按生产能力分组和按资金利税率分组( )。

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