题目内容：
在教学实践中，在学生学习困难的学习课题时，根据学习动机和学习效果的关系规律，教师一般来说不应该（）。
A.让学生在竞争性强的环境中学习
B.创设自由轻松的课堂学习气氛
C.心平气和地慢慢引导学生
D.给学生更多的学习时间
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：在教学实践中，在学生学习困难的学习课题时，根据学习动机和学习效果的关系规律，教师一般来说不应该（）。
- 题目分类：教师招聘
- 题目类型：选择题
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美国心理学家（）对行为结果的归因进行了系统的探讨。
美国心理学家（）对行为结果的归因进行了系统的探讨。
儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼，再发展小肌肉和小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。
儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼，再发展小肌肉和小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。
学校生活中最为主要的组成部分是（）。
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决定教育目的的因素是（）。
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决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。
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