选择题:学习选修课程“古代诗歌意象”,学生了解到很多意象具有“游子”的含义,大家纷纷举例。下列诗句不恰当的是(  )。

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题目内容:

学习选修课程“古代诗歌意象”,学生了解到很多意象具有“游子”的含义,大家纷纷举例。下列诗句不恰当的是(  )。

A.飘飘何所似,天地一沙鸥(杜甫《旅夜书怀》)

B.徘徊六合无相知,飘若浮云且西去(李白《赠裴十四》)

C.与君相遇知何处,两叶浮萍大海中(白居易《答微之》)

D.征人去日殷勤嘱,归雁来时数附书(王维《伊州歌》)

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

阅读某会考试题,按照要求答题。结合《烛之武退秦师》的选文和下面的“课文背景形势图”,用选文原句填空。(4分)从形势图看,晋国处在秦、郑之间,攻打郑国对晋国最有利

阅读某会考试题,按照要求答题。结合《烛之武退秦师》的选文和下面的“课文背景形势图”,用选文原句填空。(4分)从形势图看,晋国处在秦、郑之间,攻打郑国对晋国最有利,而对秦国利益不大。因此,烛之武在与秦伯

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“古代文化经典研习”活动中,教师提醒学生阅读时要正确理解原文,避免断章取义,下列属于断章取义的是()。

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阅读《罗布泊,消逝的仙湖》教学实录的片段,按要求答题。师:以前碧波荡漾的罗布泊现在没有一只鸟,没有一条溪,成了荒凉的痛苦的罗布泊,成了恐怖的罗布泊,这究竟是什么原因呢师:这么多同学举手啊,请大家畅所欲

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阅读下面的教学论文(节选),按照要求答题。在影响学生个性发展的积极因素中,教师的个性极为重要。学无个性,常常是因为教无个性。由于语文学科丰富的人文性特点,语文教师更容易成为最具个性的教师群体,然而,也

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某版教科书《端午的鸭蛋》一课后有这样一道练习题:“作者家乡的端午节有哪些风俗作者为什么对家乡的鸭蛋久久不能忘怀”对于该题设计意图的分析,恰当的是()。

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