选择题:在素描写生课中,王老师发现有些学生对表现性素描很感兴趣,并且有一定的表现力,于是改变了预定的作业要求,让学生自由选择喜欢的素描风格完成作业。下列关于王老师的做法

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

在素描写生课中,王老师发现有些学生对表现性素描很感兴趣,并且有一定的表现力,于是改变了预定的作业要求,让学生自由选择喜欢的素描风格完成作业。下列关于王老师的做法,评价正确的是( )。

A.合适,体现了因材施教的教学特点

B.合适,老师有权随意改变作业要求

C.不合适,偏离了素描教学的统标准

D.不合适,作业过于迁就学生的意愿

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

如图6,这一图形属于( )。

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在《楷书练习》一课教学中,教学重点的设计较为恰当的是( )。

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如图7,在《梅竹言志》一课教学中,吴老师请一位同学上讲台尝试毛笔的运笔方法,这种学习方法是( )。

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在《灯具制作》一课教学目标的设计中,“利用材料特性,制作不同造型、色彩和质感的灯体现的目标属于( )。

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